Estos libros de Ciencias Naturales para la escuela primaria contemplan no solo los contenidos conceptuales del área, sino también las herramientas de la ciencia, las técnicas de estudio, las tecnologías de la información y la comunicación, y la reflexión sobre la ciencia en el contexto histórico, social y cultural como aspectos fundamentales para la alfabetización científica en el marco de la educación para la ciudadanía.
Los capítulos se inician con una apertura que permite la exploración de ideas previas y muchas veces invitan a una rápida mirada al capítulo antes de comenzar a trabajar con él. Los contenidos están desarrollados y secuenciados respetando criterios disciplinarios y didácticos. Las actividades buscan la revisión y comprensión de los contenidos. En las páginas de desarrollo se información complementaria y plaquetas de Educación en valores con preguntas para motivar el debate en el aula. Con infografías y experiencias. Antes de las actividades finales se incluye una página con juegos para fomentar la participación activa de todos los alumnos y actividades TIC que acercan a los chicos y los guían en el aprendizaje de recursos principalmente informáticos vinculados a temas del área.
Con actividades finales que presentan propuestas para repasar los temas y relacionar conceptos desarrollados en el capítulo.
El libro cuenta con un anexo procedimental llamado Saber hacer en el que se desarrolla una herramienta de la ciencia o una técnica vinculada con el contenido del capítulo y la práctica de técnicas de estudio de complejidad creciente.
Al final del libro en un apartado titulado Ciencia y Cultura se presentan artículos para leer, reflexionar y debatir que están relacionados con los temas de cada capítulo: casos de la historia de la ciencia y las relaciones de la ciencia con la sociedad.

Para el maestro:
Guía docente conteniendo los fundamentos didácticos y las planificaciones para el curso según la jurisdicción correspondiente.
Con solucionario disponible en la página web.